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Aufzeichnung der Podiumsdiskussion: „Mit Vielfalt zum Erfolg. Wie Diversität die Hochschulen bereichert“

Ringvorlesung „Hochschuldidaktik als Grundlage einer vielfältigen Hochschule“, Wintersemester 2016/2017 (Infobroschüre)

• Der Arbeitskreis Inklusion des Studierendenrates im Kontext der Beratungsangebote der MLU (Verena Stange, Dr. Christfried Rausch, Christian Müller, Tino Schlögel)
• Inklusionsorientierte Hochschullehre (Dr. Birgit Rothenberg, Zentrum für Hochschulbildung, Bereich Behinderung und Studium (DoBuS) Technische Universität Dortmund)
• Digital, Didaktisch, Divers = Lehre heute? (Timo van Treeck M.A., Kompetenzteam Hochschuldidaktik Technische Hochschule Köln)
• Situation und Entwicklung der Hochschuldidaktik in Deutschland (Prof. Dr. Philipp Pohlenz, Universität Magdeburg)
• Universal Design in der Hochschullehre: Internationale Eindrücke und Perspektiven (Dr. Björn Fisseler, FernUniversität Hagen) Diese Veranstaltung musste leider entfallen, da der Referent zu diesem Termin einer wichtigen Verpflichtung für das Diversitätsaudit der FernUniversität Hagen nachgehen musste.
• Wie kann barrierefreie Hochschullehre ein inklusives Bildungssystem stärken? Desiderata aus Menschenrechtsperspektive (Prof. Dr. Marianne Hirschberg, Hochschule Bremen) Frau Prof. Dr. Marianne Hischberg musste ihren Vortrag leider aus gesundheitlichen Gründen absagen.
• Integration als Antwort der Hochschuldidaktik auf eine differenzierte Studierendenschaft (Prof i.R. Dr. Margret Bülow-Schramm, Universität Hamburg) am 24. Januar 2017 um 18-20 Uhr im Hörsaal Haus 31 in den Franckeschen Stiftungen

Ringvorlesung „Bildungsgerechtigkeit als soziale Verantwortung“, Sommersemester 2016 (Programmflyer)

• Selbstverwirklichung Gehörloser und Bildungsgerechtigkeit durch schriftlichen Dialog (John A. Albertini, Rochester Institute of Technology)
• Ausschluss durch Bildung? Soziale Ungleichheiten im deutschen Bildungssystem (Prof. Dr. Kai Maaz, Universität Frankfurt a.M. / DIPF Berlin)
• ArbeiterKind.de: Von einem Internetportal zur bundesweiten Community für Studierende der ersten Generation (Katja Urbatsch, Gründerin und Geschäftsführerin von ArbeiterKind.de)
• Die Illusion der Chancengleichheit am Beispiel der sozialen Exklusivität der Professorenschaft (Dr. Christina Möller, Universität Paderborn) Da die Referentin durch starke Zugverspätungen nicht mehr rechtzeitig in Halle eintreffen konnte, musste die Veranstaltung leider ausfallen.
• Bildungsgerechtigkeit und Diversity-Verständnis: Kanada als Vorbild für deutsche Hochschulen? (Prof. Dr. Uta Klein, Universität Kiel) Prof. Dr. Uta Klein musste ihren Vortrag leider aus gesundheitlichen Gründen absagen. Prof. Dr. Kaufmann hat sich freundlicherweise bereit erklärt, stattdessen einen alternativen Vortrag zu halten zum Thema „Bildungerechtigkeit und „Affirmative Action“ – ein philosophischer Annäherungsversuch“
  
• Auf dem Weg zu einer barrierefreien Hochschule: Möglichkeiten und Grenzen der Sicherung der Teilhabe an Bildung durch Nachteilsausgleiche (Prof. Dr. Annett Thiele, Universität Leipzig)

Aufzeichnungen der Ringvorlesung „Diversity und Intersektionalität: Eine neue Herausforderung für das deutsche Hochschulsystem?“, Wintersemester 2015/2016 (Programmflyer)

• Wer hilft wem an der MLU? (Dr. Petra Bebert, Dr. Christfried Rausch,
  Verena Stange, Andrea Ritschel & Anke Märker)
• Wer ist eigentlich der Arbeitskreis Inklusion und was macht er? (Marie Moritz, Larissa Wallner & Christian Müller vom AK Inklusion)
• Diversity digital: Das virtuelle Zentrum von KomDiM (Andree Müller, M.A. Technische Hochschule Köln)
• Die UN-Behindertenrechtskonvention (UN-BRK) und die deutschen Hochschulen (Prof Dr. Katja Nebe, Uni Halle)
• Studienabbruch und seine vielfältigen Hintergründe (Dr. Ulrich Heublein, Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung)

Aufzeichnungen der Ringvorlesung „Inklusion und Barrierefreiheit an der Hochschule“, Sommersemester 2015 (Programmflyer)

• Inklusion an Hochschulen – alles auf einem guten Weg? (Dr. Christiane Schindler, Deutsches Studentenwerk)
• Etikettenschwindel in Sachsen-Anhalt – graue Integration als Inklusion? (Dr. Christfried Rausch, Universität Halle)
• Erstellung von Studienmaterialien für Menschen mit visuellen Einschränkungen an der TU Dresden (Prof. Dr. Gerhard Weber, Technische Universität Dresden)
• Nachteilsausgleiche für Studierende mit psychischen Krankheiten, Teilleistungs- und Autismus-Spektrum-Störungen – Was ist möglich und was nicht? (Dr. Maike Gattermann-Kasper, Universität Hamburg)
• Barrierefreie Systeme – Planen und Bauen. Inklusion im Kontext von Mensch, Raum und System (Prof. Dipl.- Ing. mult. Guido Jax, Frankfurt University of Applied Sciences)
• Das Problem haben die Betroffenen? – Der Umgang mit Legasthenie und Dyskalkulie an unseren Schulen und Hochschulen und dessen Folgen (Prof. Dr. Torsten Kies & Christian Müller, Universität Halle)
• Gehörlose im Hörsaal? Einige Herausforderungen, mit denen Gebärdensprachbenutzer inklusionswillige akademische Einrichtungen konfrontieren (Prof. Dr. Jens Heßmann & Falko Neuhäusel, Hochschule Magdeburg-Stendal)

Aufzeichnungen der Ringvorlesung „Eine Hochschule für alle?“, Wintersemester 2014/2015 (Programmflyer)

• Internationale Studierende zwischen Rückkehr und Verbleib (Diana Meschter & Dr. Friederike Meyer zu Schwabedissen, Universität Osnabrück)
• Universal Design als Weg zu mehr Inklusion in Studium und Lehre (Dr. Björn Fisseler, Fernuniversität Hagen)
• Inklusives Studieren – Politik, Recht und praktische Erfahrungen (Prof. Dr. Katja Nebe, Universität Halle)
• Studieren(de) mit Kind – Ausgewählte Befunde zweier Studierendenbefragungen (Dr. Elke Middendorff, Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung)
• Leistungsanreize für Hochschulen und ihre Zusammenhänge mit der Diversität (René Krempkow, Forschungsinstitut für Bildungs- und Sozialökonomie in Berlin)
• Die studentische Vielfalt beschreiben – Heterogenität und Heterogenitätsdiskurse (Prof. Dr. Philipp Pohlenz, Universität Magdeburg)

Aufzeichnung der Podiumsdiskussion „Sozialer Konkurrenzraum Hochschule – Opfern wir Chancengleichheit für Elitenbildung?“ vom 21. Januar 2015